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更新日:2024年10月16日
スタッフコラムは、子どもの権利擁護委員が、子どもの権利に関する思いや感想などを書いたものです。
コラムをご覧になってみて、子どもの権利を身近に感じてもらえればと思います。
また、悩みを抱えたとき、この人たちに相談してみようかなと、少しでも思っていただければと思います。
沼田徹 委員
第1号 何でも自由に話せていますか?(PDF:791KB)
小林央美 委員
第2号 子ども自身が自分を「かけがえのない存在」と感じてほしい(PDF:215KB)
第3号 子ども自身が自分や他者との折り合いをつける力(PDF:174KB)
沼田徹 委員
第1号 それも「いじめ」に当たるの?(PDF:154KB)
第2号 「いじめ」があれば、賠償責任が生じる?(PDF:166KB)
第3号 意見の違う相手との折り合いの付け方(PDF:163KB)
小林央美 委員
第4号 子どもの素敵な言葉~子どもの権利保障は子どもの可能性を拓く~①(PDF:185KB)
第5号 子どもの素敵な言葉~子どもの権利保障は子どもの可能性を拓く~②(PDF:374KB)
第6号 子どもの素敵な言葉~子どもの権利保障は子どもの可能性を拓く~③(PDF:435KB)
関谷道夫 委員
第7号 心揺れる仮想劇場①~少女とストリートチェロの物語~(PDF:369KB)
第8号 心揺れる仮想劇場②~音を楽しむ~(PDF:430KB)
第9号 心揺れる仮想劇場③~風間公親ー教場0ー~(PDF:322KB)
第10号 心揺れる仮想劇場④~個性や自由ではみ出していく~(PDF:387KB)
第11号 心揺れる仮想劇場⑤~私は二周目を生きている~(PDF:449KB)
第12号 心揺れる仮想劇場⑥~詩羽の「17」~(PDF:364KB)
第13号 心揺れる仮想劇場⑦~「ファイト」中島みゆき~(PDF:363KB)
沼田徹 委員
第1号 「いじめ」と法的責任について
第2号 「いじめ」と損害賠償責任について
第3号 「いじめ」と損害賠償責任について②
小林央美 委員
第4号 「思い」を話すことができる子ども
第5号 「思い」を話すことができる子ども②
第6号 「思い」を話すことができる子ども③
関谷道夫 委員
第7号 ひとときの仮想劇場① さよならの夏~コクリコ坂から~
第8号 ひとときの仮想劇場② つかまえなさいチャンス~ミュージカル「ミス・サイゴン」~
第9号 ひとときの仮想劇場③ パリは燃えているか~映像の世紀~
第10号 ひとときの仮想劇場④ 「群青」から「群青」へ
第11号 ひとときの仮想劇場⑤ メモリー(Memory)~ミュージカル『キャッツ』~
沼田徹 委員
第1号 校則と子どもの権利について①
第2号 校則と子どもの権利について②
第3号 校則と子どもの権利について③
小林央美 委員
第4号 子ども自身が権利行使を行うために①~権利行使の第一歩は「権利を学ぶこと」~
第5号 子ども自身が権利行使を行うために②~意見表明権の行使は考えを深める力にもなる~
第6号 子ども自身が権利行使を行うために③~意見表明権はすべての権利を守る大切な権利~
関谷道夫 委員
第7号 揺らぐ“多様性と調和”①~『うちの子は学校に行けないのに』~
第8号 揺らぐ”多様性と調和”②~人と違っていてはダメですか?~
第9号 揺らぐ“多様性と調和”③~普遍的な価値観の曲がり角!?~
第10号 揺らぐ”多様性と調和”④~風通しの良い教室には、どんな風が吹くのだろう!~
沼田徹 委員
第1号 コロナ禍の中で
第2号 寛容な社会を実現するために①
第3号 寛容な社会を実現するために②
小林央美 委員
第4号 Withコロナ時代と子どもの権利①~子ども自身があらためて認識する学校の意味~
第5号 Withコロナ時代と子どもの権利②~子ども自身が「知りたいと思う時」こそ学びのチャンス~
第6号 Withコロナ時代と子どもの権利③~人権意識をしっかりと育てるチャンス~
関谷道夫 委員
第7号 子どもの権利をめぐる断想①~どんな人生の舞台に立っていますか?~
第8号 子どもの権利をめぐる断想②~ほっこり○○ちゃんワールド~
第9号 子どもの権利をめぐる断想③~こんな私にだって、生きていく権利がある~
沼田徹 委員
第1号 校則についての素朴な疑問
関谷道夫 委員
第2号 絵本の匂い!本のある風景!①
第3号 絵本の匂い!本のある風景!②
第4号 絵本の匂い!本のある風景!③
第5号 絵本の匂い!本のある風景!④
小林央美 委員
第6号 「足踏みしたり、失敗したり・・・成長するって冒険かな?」①
第7号 「足踏みしたり、失敗したり・・・成長するって冒険かな?」②
第8号 「足踏みしたり、失敗したり・・・成長するって冒険かな?」③
更新情報
2024年10月16日、令和6年度第3号を掲載しました。
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